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一、指导思想

通过培训，建立一支具有现代教育素质和创新精神的一流教师队伍，提高教师实施素质教育的能力和水平，充分发挥教科研的引领功能，促进全体教师形成向科研要质量的良好氛围，全面提升学校的办学水平和教育教学质量。

二、培训目标

1．巩固教师爱岗敬业、热爱学生的高尚情操，形成良好的师德修养，构建现代教育新理念，促进教师队伍建设。

2．养成刻苦钻研业务、严谨治学的工作作风，拓展教师专业知识、不断充实新的科学文化知识，不断完善教师的知识结构，促进骨干教师成长，以适应现代教育的需要。

3．进一步强化教师的科研意识，提高教师的教育理论水平和开展教科研工作的能力。

4．牢固树立终身学习的理念，把学校建构成学习型组织，掌握现代教育思想和教育理念，掌握新的管理、教学、评价方法和新的教育教学技术手段。 

5．构建团结协作团队，使教师在学习中自我提升，在互助下自我发展，在专家引领下自我完善。 

三、培训对象

梅高美游戏娱乐网址、梅高美游戏娱乐网址全体教师。

四、培训原则

1、集中培训与个人自学相结合。

2、理论学习与实践探索相结合。

3、全面提高与形成个性特色相结合。

五、培训模式

教师培训主要是在专家指导下，以教师任职班级为基地，紧密结合教育教学实践，以理论学习为先导，以课题研究为主线，以教学实践为重点，实施“三位一体”的校本培训模式。

1．专家引领。积极组织教师参加各级各类师资培训，组织教师观看专家专题报告的录像，聘请教育专家来校做专题报告，聘请学有专长的优秀教师做专题讲座。 

2．短期培训。利用教师业务学习时间、晚上或假日、节日部分时间，组织教师进行短期培训。内容包括：（1）现代教育技术培训；（2）校本课程开发（3）课程标准学习、研讨。

3．读书活动。教师读书学习是校本培训的主要形式之一。每位教师要结合自身的实际情况，不断充实新的科学文化知识，完善自己的知识结构，以胜任现代教育教学工作要求。

4．岗位培训。学校各职能部门要落实教职员工的岗前学习、培训和在岗继续学习和再培训，达到熟悉、精通岗位业务目标。 
   5．课题研究。以课题研究带动校本培训，鼓励教师积极参与教育教学课题研究，在课题研究实践中学习，在实践中充实知识、提升能力。 

六、培训内容与要求

1．政策、法规和现代教育教学理论知识

通过培训，使教师进一步熟悉有关教育理论、政策和法规，巩固专业思想，满足和适应新形式下中职教育教学工作的需要。

2．职业道德规范和道德标准

通过“学礼仪，树形象，促工作”的教师礼仪培训，提升教师的整体形象，发挥教师的人格魅力，真正赢得学生、家长、社会的尊重和信任。

3．教育理论和专业知识的更新与实践

通过培训，是教师逐步确立正确的教育教学理念，具有良好的职业道德和合理的知识结构，进一步掌握所教学科或专业的教学常规，熟悉教学内容和班主任工作，适应实施是指教育的要求。

4．提升教师计算机教育技术能力

通过培训，熟练掌握计算机基本知识和操作技能，能够利用计算机实现网上查询信息，了解教育教学和有关科研成果的最新动态，具备用计算机进行辅助教学的能力。

5．教育科研能力及前沿课题的开发与研究

树立现代教育观念，提高对教育教学问题的洞察力，理解、掌握教科研的基本理论知识与基本方法，掌握论文写作方法。能运用教科研方法实施课题研究，提高写作水平，能在相关教育报刊上发表文章，能够将科研成果转化为教学行为。

七、培训费用

1. 2013年3月召开礼仪教育全国现场会,费用3万元。

2．2013年3月校第六届教科日活动，专家讲座与资料费用1万元。

3．2013年全体教师每人再一本教科研书籍（书籍待定）,费用1万元。

八、培训学时与方式

每位教师每年必须参加24学时的校本培训。专题学习、主题研讨等形式是10-12学时；学术交流、教学观摩、案例研究、教学竞赛或协作教学等形式是6-8学时；课题研究或自主学习是4-6学时。每一学时为一学分，共计24学分。

2013年度校本培训课时学分表