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2013年度教师校本培训方案

来源:师资队伍  作者:梅高美游戏娱乐网址 发布时间:2013-01-05 15:51 浏览次数: 【字体:

一、指导思想

通过培训建立一支具有现代教育素质和创新精神的一流教师队伍,提高教师实施素质教育的能力和水平,充分发挥教科研的引领功能,促进全体教师形成向科研要质量的良好氛围,全面提升校的办学水平和教育教学质量。

二、培训目标

1.巩固教师爱岗敬业、热爱学生的高尚情操,形成良好的师德修养,构建现代教育新理念,促进教师队伍建设。

2.养成刻苦钻研业务、严谨治学的工作作风,拓展教师专业知识、不断充实新的科学文化知识,不断完善教师的知识结构,促进骨干教师成长,以适应现代教育的需要。

3.进一步强化教师的科研意识,提高教师的教育理论水平和开展教科研工作的能力。

4.牢固树立终身学习的理念,把学校建构成学习型组织,掌握现代教育思想和教育理念,掌握新的管理、教学、评价方法和新的教育教学技术手段。 

5.构建团结协作团队,使教师在学习中自我提升,在互助下自我发展,在专家引领下自我完善。 

三、培训对象

梅高美游戏娱乐网址、梅高美游戏娱乐网址全体教师。

四、培训原则

1、集中培训与个人自学相结合。

2、理论学习与实践探索相结合。

3、全面提高与形成个性特色相结合。

五、培训模式

教师培训主要是在专家指导下,以教师任职班级为基地,紧密结合教育教学实践,以理论学习为先导,以课题研究为主线,以教学实践为重点,实施“三位一体”的校本培训模式。

1.专家引领。积极组织教师参加各级各类师资培训,组织教师观看专家专题报告的录像,聘请教育专家来校做专题报告,聘请学有专长的优秀教师做专题讲座。 

2.短期培训。利用教师业务学习时间、晚上或假日、节日部分时间,组织教师进行短期培训。内容包括:(1)现代教育技术培训;(2)校本课程开发(3)课程标准学习、研讨

3.读书活动。教师读书学习是校本培训的主要形式之一。每位教师要结合自身的实际情况,不断充实新的科学文化知识,完善自己的知识结构,以胜任现代教育教学工作要求。

4.岗位培训。学校各职能部门要落实教职员工的岗前学习、培训和在岗继续学习和再培训,达到熟悉、精通岗位业务目标。 
   5.课题研究。以课题研究带动校本培训鼓励教师积极参与教育教学课题研究,在课题研究实践中学习,在实践中充实知识、提升能力。 

六、培训内容与要求

1.政策法规现代教育教学理论知识

通过培训,使教师进一步熟悉有关教育理论、政策和法规,巩固专业思想,满足和适应新形式下中教育教学工作的需要。

2.职业道德规范和道德标准

通过“学礼仪,树形象,促工作”的教师礼仪培训,提升教师的整体形象,发挥教师的人格魅力,真正赢得学生、家长、社会的尊重和信任。

3.教育理论和专业知识的更新与实践

通过培训,是教师逐步确立正确的教育教学理念,具有良好的职业道德和合理的知识结构,进一步掌握所教学科或专业的教学常规,熟悉教学内容和班主任工作,适应实施是指教育的要求。

4.提升教师计算机教育技术能力

通过培训,熟练掌握计算机基本知识和操作技能,能够利用计算机实现网上查询信息,了解教育教学和有关科研成果的最新动态,具备用计算机进行辅助教学的能力。

5.教育科研能力及前沿课题的开发与研究

树立现代教育观念,提高对教育教学问题的洞察力,理解、掌握教科研的基本理论知识与基本方法,掌握论文写作方法。能运用教科研方法实施课题研究,提高写作水平,能在相关教育报刊上发表文章,能够将科研成果转化为教学行为。

七、培训费用

1. 2013年3月召开礼仪教育全国现场会,费用3万元。

2.2013年3月校第六届教科日活动,专家讲座与资料费用1万元。

3.2013年全体教师每人再一本教科研书籍(书籍待定),费用1万元。

八、培训学时与方式

每位教师每年必须参加24学时的校本培训。专题学习、主题研讨等形式是10-12学时;学术交流、教学观摩、案例研究、教学竞赛或协作教学等形式是6-8学时;课题研究或自主学习是4-6学时。每一学时为一学分,共计24学分。

2013年度校本培训课时学分表

项目

形式

总课时

时间

学分

内容

考核认定

地点

责任人

职业道德政策法规

12

13年4月

13年10月

13年12月

6

使教师明确在教育工作中、教师成长中的地位和作用,树立正确的学生观。

学习笔记、学习体会等

报告厅

潘吉祥

教师的礼仪

13年3月

13年6月

13年11月

6

教科日活动(课题、案例、研究)

8

13年3月

4

开展课题研究或学校教育具体问题研究的常规要求

掌握课题研究过程、写作技巧的文字材料、论文或有关活动记录

报告厅

戴智敏

教学观摩、竞赛或协作教学

13年10月

2

听课、上公开课或汇报课、教学技能评比、优质课评比

听课笔记、教案或有关证明

教室

周劲松

专家讲座

13年3月

2

教育教学的案例分析、研究

讲座记录、学习笔记

报告厅

戴智敏

自主学习

4

13年4月-

13年10月

4

《教师如何做课题》等理论书籍

学习笔记、学习体会等或有关证明

教师

 

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