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数字化校园特色项目建设内容

来源:数字校园  作者:龙虎棋牌 发布时间:2012-09-10 13:21 浏览次数: 【字体:

 三、建设内容

(一)硬件建设

硬件技术更新迅速,新制造出的硬件比以前的硬件不仅在性能上提高一个档次,而且价格下降一个档次,因此数字化校园的硬件建设,应该本着超前规划,分步实施,注重安全的原则实施。同时,数字化校园要特别重视网络安全和信息安全。

1.通过虚拟机技术实现全校应用软件的统一管理

学校的各类应用软件越来越多,如招生平台软件、技校软件、国家困难补助软件、心理测试软件等,以往每个应用软件都安装在经办人员的办公电脑上,由于人员变动、电脑故障等原因,经常造成数据丢失,软件出错等故障。虚拟机技术可以实现应用软件的统一管理,学校计划通过虚拟机软件统一部署管理软件,提高办公效率。

2.通过云存储技术实现全校数据的统一存储

随着学校数字化建设的不断深入,教学资源、管理数据将不断增加,分布在各台电脑上既不利于数据安全,也不利于数据共享,学校计划添置磁盘阵列,实现数据的统一存储、统一备份。

3.通过上网行为管理保障校园信息安全

在信息化时代,信息的安全要提高到十分重要的程度,学校计划添置上网行为管理设备,对进出网络的行为进行认证和管理,不但有利网络安全,也可以提升网络的可控性,优先保证正常的教学需要。

4.通过无线网络建设实现校园无线接入

随着平板电脑、智能终端的普及,师生通过无线接入网络必定是网络发展的方向。目前学校有线网络已经实现骨干千兆桌面百兆的程度,能满足教学需要,但目前校园网尚无无线接入点,学校计划添置无线AP,实现教学区的无线信号覆盖。

(二)软件建设

虽然利用信息技术可以提高工作效率,加强管理工作的精细化,但学校内部工作流程复杂多变,许多信息没有整合的必要,如网上考试系统与总务管理系统,设计不合理的软件必定无人使用。所以学校数字化校园建设要重点抓好单点登录、系统框架的构建,各种业务成熟一个建设一个。

1.新建校园统一单点登录平台

目前在用的校园网由于分步开发,采用不同技术,造成登录系统的多帐号多口令,不便于师生使用。学校计划统一建设单点登录系统,实现一处登录全网通行的目标。

2.更新校园网站平台实现学校信息的全面管理

我校目前的校园网平台建成于2003年,功能单一,安全性差。现计划新购一套校园网站平台软件,建立学校、学区、班级三级信息发布平台,使校园网站成为家校联系的接口,社会了解学校的窗口。

3.新建校园信息化管理软件

新建校园信息化管理软件,提高管理效率,利用软件使管理进一步科学化、精细化、制度化。学校将在需求分析的基础上搭建模块化、可扩展的信息化管理软件,主要包括:学生学籍管理系统、教务综合管理系统、德育评价系统、校内办公OA系统等。

4.新建学校资源库平台

学校资源库平台包括资源发布、资源维护、资源使用等功能,主要包括:网上考试系统、视频点播系统、远程学习系统、资源发布与下载系统等,实现资源的统一管理与利用。

(三)资源库建设

1.制订资源库建设激励制度

在全球信息化的背景下,网上教学资源必定越来越多。学校资源库的价值,是让师生在众多的资源中,能迅速找到自己需要的资源。资源库建设重在积累,应坚持原创与购买并重。学校将制定相关的激励制度,鼓励师生贡献原创的教学资源,丰富资源库。

2.多方合作建立资源库

网络使世界变成地球村,优秀的资源库必定是开放的,维基百科、百度百科的成功充分说明了开放的价值。因此,学校将设法与兄弟学校、用人企业建立合作机制,共建共享职校教学资源库。

3.建成开放式的职校专业资源库

建成面向教师、学生、家长,包括文化课、专业课,涵盖我校教育教学系统和各专业群的职校资源库。每个专业每学期建设好一门以上的骨干课程教学资源库。

(四)师生信息化素养建设

师生信息化素养的高低,是数字化校园应用成功与否的关键。学校将采取多种方式和途径,加强新课程与信息技术应用相结合的培训,使教师从制作演示型课件的阶段转向以改变传统教和学方式为重点的课程整合阶段,探索基于多媒体环境以及网络资源环境下学与教的问题研究,同时加强对师生网络化的人文教育,最终全方位营造学校教育的数字化环境,把基于网络的学生自主学习、探究学习、合作学习新方式全面引入各学科教学,建成数字化校园。

1.制定教师信息技术考核标准

对照“国家中小学教师教育技术标准”,制定符合我校实际,操作性强的教职工信息技术考核标准。

2.定期举办师生信息化素养讲座

对照考核标准,每学期举办12期信息技术培训。

3.定期选送骨干教师外出培训

每年选送若干骨干教师外出学习,了解各地数字化校园建设的新方案新技术,跟踪教育信息化最新进展。