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校企深度合作建设工作内容

来源:校企合作  作者:梅高美游戏娱乐网址 发布时间:2013-06-10 17:09 浏览次数: 【字体:

 

、建立教育与产业对话协作机制,创新校企合作办学体制
搭建对话协作平台,建立经常性的对话协商机制和工作平台,促进信息交流,拓展合作渠道,密切人才培养与行业企业人才需求的联系。
1. 组建餐饮旅游职业教育集团、机械电子职业教育集团,搭建校企互惠共赢的发展平台
在政府的指导下,以“相互协调平衡”为合作基础,以确保集团内各成员“利益共同点”为宗旨,学校牵头组建由政府推动,职业学校、行业协会、企事业单位参与的餐饮旅游职业教育集团、机械电子职业教育集团,探索与创新职业教育管理体制、运行机制和人才培养模式,为学校餐饮旅游、机械电子专业搭建稳定的校企合作发展平台。
集团成员签订契约性协议合同,采取理事会制,制定章程、集团办学的管理办法、考核标准,规范合作办学行为。常务理事会根据需要,不定期召开,研究阶段性工作,执行理事大会决议,行使理事大会权利。集团下设若干个工作委员会,由行业企业专家和业务骨干担任,负责为学校提供技术和就业支持,参与学校对学生的培养。
职业教育集团内成员有效协同、优势互补、资源共享、利益交融,成为适应开放办学需要的职业教育发展战略联盟,成为平等合作、市场化运作、互惠共赢的办学联合体、产教结合体和利益共同体,加盟学校、企业达到40家。建成共建共享机制和职业教育集团化办学管理体制,逐步形成合作机制新、成员参与动力强、参与成员凝聚力好、成员融合程度深的职业教育集团发展的长效机制。
2. 校企共建3个合作委员会,探索践行企业深度参与的合作办学模式
成立美术设计、网络技术、财贸商务3个校企合作委员会,建立企业主动参与学校人才培养、企业深入学校教学与教科研领域、校企双方受益的动力机制、利益驱动机制、保障机制,并通过共建、联办等方式,形成多形式并存,校企互利共赢、合作发展的合作办学模式。
二、引企入校,进行教育改革,提升服务经济社会的能力
加强校企合作,创新多样化的校企一体化办学模式,扎实稳妥地开展学生顶岗实习,学校和企业共同培养技能型人才。
1. 建立校企联合研发服务中心,探索产教研一体化人才培养模式
建立校企联合研发服务中心,学校一方面可以为企业提供咨询服务,另一方面可以提高高技能学生参与技术攻关、解决生产实践难题的能力。企业也可以把新产品开发、设计研究交给学校,集双方的资源,优势互补,达到经济效益与人才培养双丰收。
2. 寻求新的校企合作伙伴,进一步拓展校企合作的广度
在稳定好原有实习就业基地的同时,每年新增10家实习就业基地,立足市场观念,积极与用人单位联系和沟通,加大对用人单位的考察,掌握最新的就业动态,拓宽就业渠道,稳步建立更多的、高质量、高层次的基本覆盖学校现有各专业的实习基地,使学生实习就业面更广、选择范围更大。
三、完善就业服务体系,提高实习质量,提升服务社会的能力
加强中等职业学校学生就业服务工作,为学生就业创业提供更加有效的指导和服务。
1. 建立职业指导师队伍,完善就业服务体系
建立一支职业指导师队伍可以提升学生的就业能力,满足社会需求的需要。如何有效合理地开展学生的职业指导成为中职教育的一个值得研究的课题。而开展职业指导教育的核心是职业指导师的素质。学校将选送一批教师参加职业指导师培训认证,建立职业指导师进修的保障机制。
2.建设好一支合格的实习师资队伍,以保障实践教学的顺利进行
实践教学在人才培养中具有突出的地位和作用,实习教师担负着管理实习生的重任。实习师资队伍建设主要包括三个方面的内容:思想素质、业务素质和组织建设。就实习师资队伍建设工作而言,思想素质是前提和基础,业务素质是核心,组织建设是保证。因此,队伍建设必须从上述几个方面同时入手。