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改革发展示范学校读书会

来源:旅游服务  作者:龙虎棋牌 发布时间:2013-02-22 20:25 浏览次数: 【字体:

2013年2月22日,学校在图书楼会议室举行了改革发展示范校读书会,参加会议的主要有校领导、中层处室人员、邢萧平、沈连水、茅小海等各项目负责人。

会议主要由各项目负责人对项目的实施进展情况作说明与总结。具体内容如下:
一、电气技术应用专业
电气技术应用专业推行以任务引领的“教、学、做、工”一体化教学的先进教学模式,使课程设置、师资、实训资源得到进一步提升,做到职业技能多样化和个性化有机相融,着力营造贴近企业实际的专业教学环境。
主要工作:
1确定了基于职业岗位能力的任务引领的“教、学、做、工”一体化教学的人才培养模式
2.确定“教、学、做、工”一体化人才培养模式下的“1+1课程开发理念
3.确定电气技术应用专业的课程体系
4.电气技术应用专业“1+1模式核心课程开发
通过职业分析,确定本专业所覆盖的职业岗位群;根据岗位群的工作任务和具体完成每项任务的技能、知识要求,最后按工作要求完成职业核心能力分析表。以此作为制定电气技术应用专业核心课程开发标准的依据。
5.“1+1模式校本教材编写形式与内容的创新
按照学生的认识规律和教学计划安排教材内容和教学过程,将企业产品、学校教学实验、实训与课堂教学有机地结合起来,重视专业理论为专业技术、技能训练和企业生产服务的原则,对专业理论课、专业实践课和企业生产的内容进行有机“整合”,增强这些课程的针对性、实用性和实效性。
(二)特色与创新
1.典型工作任务导向,核心能力、核心课程、核心内容的“三核”逻辑性
2.解决毕业生缺乏企业化、职业化特质问题的现实性
3.校企合作模式研究与实践的开拓性
二、2011—2013年旅游服务专业建设总结与展望
(一)旅游服务专业人才培养模式与课程体系改革方面的情况总结
1.人才培养模式改革
构建“2+0.5+0.5”(2年在校学习+0.5年“六定”实习+0.5年顶岗实习)人才培养新模式,继续为知名连锁旅游企业进行订单式培养。“五双六定多证书,道德教育贯全程”是该模式的内涵。
2.课程体系改革与教材建设
1)依据岗位能力需求和职业标准,开发课程体系结合地方、企业对旅游人才的需求及职业资格标准对课程体系进行改革。
(2)开展课程改革与建设,加大特色教材建设。在做好课程标准开发的同时,依据岗位需求,确定专业核心课程和专业特色课程。
(3)完善课程资源,建立项目课程、企业参与开发课程、理实一体化课程、乡土特色课程、拓展课程等。
(二)名师引领,打造精品师资队伍
确立专业带头人和骨干教师,引领全组教师共同提高。通过形式多样、内容丰富的学习培训,使老师的综合能力有了较大的提升。还聘请了一批有着丰富实践经验且懂教育的兼职教师来校任课或者不定期来校举行讲座,企业参与学校的课程建设、实训室建设。
(三)校企合作、工学结合运行机制建设
(1)成立绍兴市旅游职教集团
校企深度合作制度,共同研制实习流程标准,编写实习指导手册,制订实习管理制度,合作完成学生半年顶岗实习,将实习与就业结合,探索校外实习基地建设、运行和管理的经验。
(2)建立校旅游服务接待中心,开展校园导游比赛,成立校园导游队。
2012年,旅游服务专业被评为市级高标准示范专业、导游情景实训室被评为绍兴市高标准实训基地,同年,旅游服务专业被顺利评为浙江省中等职业学校骨干示范专业。
三、模具设计与制造重点专业项目建设情况
(一)项目建设阶段性成果
1. 进行人才需求和专业改革调研,形成了《人才需求和专业改革调研报告》,根据企业人才需求,制订职业岗位能力分析表,确定工学结合人才培养方案,确定教学活动时间分配表、教学计划表,建立适应于工学结合的学分制学籍管理办法保障人才培养方案的实施。
2. 着力推进教学评价模式的改革。聘请行业、企业技术骨干担任专家指导委员会成员参与专业建设和教学活动。
3. 建设核心课程和校企合作开发教材。
4. 参与国家示范性职业学校数字化资源共建共享模具制造技术项目的建设工作,完成子项目《钳工实训》部分课题建设。
5. 专业实训室建设,扩建和新建了多个实训室(模具钳工实训室、模具加工实训室、模具拆装与测绘实训室等),现可以开设实训课程,并完善实训室管理制度,准备在实训处的配合下上墙。
6. 师资队伍建设。全体专业教师以示范校建设为契机,提升自己的教育教学水平,强化专业实践能力和专业技能水平,全部教师达到了“双师型”教师要求。
7. 办学体制机制创新与校企合作。加强校内外实训基地建设,学生的实训实习开出率为100%。通过人才培养模式的改革,采取“校企合作、工学结合”培养,采用双证和多证制培训模式。成立了机电职教集团,拓宽了校企合作渠道。
(二)下一阶段工作
1.完善学分制度实施方案,完成第5学期工学结合计划、第6学期顶岗实习计划,制订校企合作顶岗实习效果评价办法,制订各工种技能考核实施方案,制订项目课程评价办法。
2.完成机械制图精品课程的上网工作,根据共建共享所取得的材料进行整理上网工作,充实试题库,形成电子文档;进一步完善校内实训室建设,完善实训室管理制度;
3企业合作建立10个左右的校外顶岗实习基地的协议;与企业合作建设《顶岗实习基地领导小组工作制度》、《顶岗实习指导教师工作规范》、《学生顶岗实习安全规范》、《学生顶岗实习行为规范》、《学生顶岗实习管理办法》等5个管理制度;
4加强教师下企业活动力度和实效。教师下厂锻炼,或为掌握技能,或为课程建设,抑或兼而有之,但都必须带有明确的目的和任务。任务越明确,无论是企业提供帮助,还是学校检查督促,效果越明显。
5.实训教师的培养。实训室建设基本就绪,关键是师资的培养,懂理论会操作的教师是当今主要的问题。年青教师的专业定位要作出安排。
6收集整理材料、归档
此次读书会的重点专业建设情况汇报总结是对前三个学期工作的回顾与总结,也是对全校各大专业建设的示范引领作用的具体体现,更是示范校建设最后攻坚阶段的冲锋号,必将激励全体教师奋勇前进。